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    bob娱乐高考作文例文及写作指导六篇 高考语文作文素材-bob娱乐平台 发布时间:2020-07-04 09:47:06 来源:BOB

    高考作文例文及写作指导六篇 【篇一】 阅读下面的材料,根据要求写作。

    1975年5月27日,中国登山队登顶珠穆朗玛峰,采用传统测量方法,首次精确测定珠峰海拔高程为8848.13米。

    **年5月22日,中国采用传统大地测量与卫星测量相结合的方法,经过严密计算,确定珠峰高程为8844.43米。

    2020年5月27日,中国珠峰测量登山队采用最新科技方法进行第三次测量。据推算,珠峰实际是以每年4.4毫米的速度在“长高”。世界之巅今年有多高?世界瞩目的数字即将公布。

    一座山峰,一种人生,一个时代……都有着各自的高度。同时人们对于这一高度的认识和把握也在不断变化。如何定义或重新定义这一高度,需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。请写一篇文章,谈谈你的思考和感悟。

    要求:围绕材料内容及含意,自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;
    不要套作,不得抄袭。不少于800字。

    【范文点评】 壮志凌云,把握人生高度 一座山峰,见证世界高度的巨变。珠穆朗玛峰,世界最高的山峰,从中国登山队由8848.13到8844.43的测量高度,见证这不是一串平凡的数字,这是中国登山队毅力和务实态度的生动体现。这一高度是中国技术的高度,更是中国精神的高度。丈量这个高度,需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求。(通过回忆教材中的素材知识点,比直接应用题干中的材料,显然更胜一筹。并且道出数字背后的真谛,从而点出本文的观点 ——“这一高度是中国技术的高度,更是中国精神的高度。”) 一种人生,当有一种人生的高度。

    从牙牙学语时的“人之初,性本善”,到志在青年时的“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”,我们无不感受着不同的人生高度;
    从《少年中国说》中的“少年强则国强”到周总理的“为中华之崛起而读书”,这又何曾不是一代青年应当把握的人生高度。“青年一代有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。”习 总  书  记 的话正寄予我们这一代新的厚望,正将中国的坐标交予我们手中。中国的高度将由我们共同测量,靠什么测量?靠的只能是求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求。(引经据典,由古及今,特别是援引习总书记的话,紧扣题干要求,同时还强化论点落实。) 一个时代,有着一个时代的高度。

    八十年代深圳蛇口的一声巨响,惊醒了沉睡百年的雄狮,改革开放轰轰烈烈地展开了,从此在世界忙碌的身影中多出了中国的影子,记下了中国的步子。二十一世纪我们高擎中国大旗不断进军,中国,这个符号徐徐融入中国人心中,我们成为共奔小康路的追梦人。2025年中国将进入世界制造强国行列,2035年中国将进入世界中等制造强国行列,作为当代青年,我们当壮志凌云,以求真务实的精神、精益求精的态度去丈量未来中国的高度。(回顾过去,展望未来,再次强化论点。) 今年,一个平凡无奇却又让人永生难忘的一年,突如其来的疫情打破了运转中的中国、甚至世界的速度。也许是中国人那种骨子里与生俱来的迎难而上的不屈服精神,让我们再次向世界展现了中国高度,这是十四亿中国人民同心协力累积的高度,是不可估量的高度。(联系当下中国人民面对疫情迎难而上、永不屈服的精神,展现了中国的高度。) “花繁柳密处,拨得开才是手段;
    风狂雨急时,立得定方见脚跟。”处在时代的交汇点上,2020注定开启一个不平凡的时代,只有以求真务实的精神、精益求精的太堵,方可站得定、站得稳,永不止步,也方能站得高,这正是我们当下的时代任务。(引用明代陈继儒《小窗幽记》里的内容,甚是贴合文意,自然流畅,毫无突兀之感,再次给我们强调当下青年人的任务。) 每一座山峰,每一种人生,每一个时代,都是中国人民也是中华民族对高度的不懈追求。

    未来,何将响彻?壮志凌云,气壮山河。(文章结尾,紧扣材料,自然点题,突出观点,首尾圆合,结构严谨。) 【篇二】 阅读下面的材料,根据要求写作。

    没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。——约翰·多恩(英国诗人) 中华民族历来讲求“天下一家”,主张协和万邦、天下大同,憧憬“大道之行,天下为公”的美好世界。

    2020年初疫情爆发,中国人民深受其害,世界人民感同身受,纷纷伸出援助之手。现在疫情已经跨越国界,需要全球担当。面对灾难疫情,每个国家都不能置身事外。只要我们同舟共济,就没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。

    阅读上述材料后,相信你对人与人、国与国、民族与民族之间的关系有了更加深刻的认识。请你在以下任务中选择其一,根据材料的关注点写一篇文章。

    两头密切的联络,三次机场的转航,四天煎熬的等待——在英国留学的冯同学终于到家了。在某个电视访谈节目上,代表留学生和华侨做一次主题发言。

    55个非洲国家中,已有54个国家出现确诊病例。假如你是首批援助非洲医疗队的代表,在出征前动员大会上发表演讲。

    要求:结合材料,自选角度,确定立意;
    切合身份,符合文体特征;
    不要套作,不得抄袭;
    不得泄露个人信息;
    不少于800字。

    【命题方向】 科学精神:理性思维 责任担当:社会责任、国家认同、国际理解 实践创新:问题解决 人文底蕴:人文积淀、人文情怀 审题 【限制性】 1.真实情境的限制。题目所给的情境由三则材料构成,第一则为英国诗人约翰·多恩的诗句,强调人和人之间休戚相关、福祸相依,没有人可以孤立存在。第二则阐述了中华民族历来主张的协和万邦、天下大同,正是建立在对人类命运共同体的认识上才有的思想境界;
    第三则强调2020年初疫情爆发,世界各国只有同舟共济、一起担当才能渡过难关。考生生发议论的基础必须来自于以上材料。材料提示语部分兼有提示和限定考生围绕 “正确看待人与人、国与国、民族与民族之间的关系”展开论述的要求,考生应读懂命题人的暗示。由于两个任务都和当下的新冠疫情相关,所以考生写作必须结合当下,不可泛泛而谈面对灾难如何做等。

    2.典型任务的限制。两则材料各有身份限定和关注点限定,考生若选择留学生和华侨代表“冯同学”的身份,就要注意体现疫情背景下留学生和华侨与祖国之间“两头密切的联络,三次机场的转航,四天煎熬的等待”的经历,体现国家认同意识。若选择“援非医疗队代表”的身份,就要注意是在55个非洲国家中,已有54个国家出现新冠确诊病例的情形下出征,并要完成出征前的动员任务。不同身份的演讲目的和关注侧重点不同,需要考生做针对性的剪裁。两个任务的文章体式一为发言稿,一为演讲,要体现体式特征以及身份意识、对象意识、交流意识。

    3.价值判断的限制。材料从不同角度阐述人与人、民族与民族、国与国之间彼此联系、不可割裂的关系,引导考生用联系和发展的眼光看问题,不仅要在理论上对其有正确的认识,还要在行动上有所体现。材料引导考生审视自我,关注生活,关爱他人,培养考生的大国思维,树立爱人爱家爱国、责任担当、甘于奉献、互帮互助的精神品质和人生价值观。

    【开放性】 1.写作角度是开放的。题目提供的三则材料阐述了人与人、国与国、民族与民族的关系,既分别独立又互相关联,三则材料都服务于对疫情期间的人际和国际关系思考。考生写作时既可以选择小的方面,阐述人与人之间关系的内容;
    也可选择大的方面,写国与国、民族与民族之间关系的内容;
    或者,兼而有之,综合论述。同时,任务选择也较为开放,考生可以选择自己擅长的体式展开,写作角度比较灵活。

    2.联想和思考是开放的。材料给出的任务有两个,考生写作的身份虽有不同,但中心立意是一致的。在论证素材的选择方面没有限制,只要结合当下,围绕正确处理人与人、国与国、民族与民族之间关系进行论证,体现应有的精神和价值观即可。思维方向既可以横向展开,也可以纵向递进。

    3.文体选择是自由的。考生可以写成记叙文,表达自己的感悟和认识;
    也可以写成议论文,申明自己的观点和态度。

    【解题】 这是一则多材料任务驱动型作文,主要考查考生的理性思维和价值观,培养其社会责任意识和国家认同意识。考生在审题时,需要综合思考材料间的共同点和联系点,抓住关键词“爱”“无私”“责任”“担当”“互助”“奉献”等,抓住提示语部分“相信你对人与人、国与国、民族与民族之间的关系有了更加深刻的认识”,体现抗疫期间,世界人民应该守望相助、攻克难关的观点。审题的重点和难点在于任务选项的要求方面,两则任务给出不同的写作身份、关注点和写作目的,而且两则任务均在抗疫背景之下,因此两个任务都需要和材料进行关联,这对考生的思维建构提出了较高的要求。

    参考立意 【切题立意】 1.祖国是我温暖的港湾。

    2.上阵齐心协力,抗疫人人有责。

    3.不同亲,同心;
    不同音,同行。

    4.同舟共济,共度时艰。

    5.众志成城,共守“春归”。

    6.人类大爱,大国担当。

    7.抗灾不分国界,救援岂分你我。

    8.与世人共命运,与世界同呼吸。

    9.打消心中界限,打造命运共同体。

    【下水文】 中非友好真如铁,守望相助除疫霾 各位共赴非洲的同志们:
    大家好! 我们首批援助非洲医疗队马上要出征了,我不由想起作家魏巍的《谁是最可爱的人》中的话:“他们的灵魂是多么的美丽和宽广,他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!”这句话,是献给那些志愿军战士的。今天,我想把它送给我们自己——我们是“援非”医疗队的志愿者、英雄,我们都是最可爱的人! 新冠疫情突袭大地,世界骤然蒙尘。不仅我们的祖国在遭受着病毒的折磨,同时遭受折磨的还有我们遥远的兄弟——非洲。到目前为止,55个非洲国家中,已经有54个国家出现了确诊病例。如果不能及时得到援助,难以想象各方面条件都相对落后的非洲大地上,将是怎样一片景象!无声的战鼓也已在你我心头擂响,大家的激情已然点燃,“援非”英雄的脚步随时迈出! 因为我们知道,“援非”行动代表着中国的大爱。

    也许,国土有边界,但爱没有边界。在20世纪五六十年代,中非友谊就播下了爱的种子。共同的历史遭遇、共同的奋斗历程早已将非洲的命运与中国紧密相连。中国遭遇疫情之初,非洲便早早投来了关切的目光和衷心的祝愿。中非虽然远隔重洋,骨子里却胜似手足。今天,可怕的疫情即将把非洲拉进生命消亡的泥潭,中国又怎能隔岸观火、袖手旁观?非洲大地上的朋友在求援,就让你我为他们献上一份友爱! 因为我们知道,“援非”行动代表着中国的担当。

    中华民族历来主张协和万邦,天下为公。中国的文化让我们负起责任,学会担当。在国内,千千万万的无名英雄,无私奉献、不计小我的逆行,为我们扼制病毒的蔓延总结出了宝贵的经验。今天,我们便要用这血和泪、痛苦和悲伤换来的硕果,拯救非洲大地上将遭受涂炭的生灵。因为,众生平等,携手共存,人生有限,生命无价,这是中国的传统、祖宗的教诲,这就是中国的担当! 英国诗人约翰·多恩曾写下这样的诗句:“没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。”中国、非洲、日本、印度…… 此时都是这一块块小小的泥土,我们只有连接起来,携手抗击疫病的巨浪,才能保住生命的大陆。

    在灾难面前以邻为壑,必将引火烧身。只有同舟共济,才能逾越疫情的冬天,才能迎来重生的春天!今天,让我们一起宣誓,“为了中非人民的今天和未来,同患难,共进退。中非友好真如铁,守望相助除疫霾!” 只是,我们铁肩担道义,把希望带到非洲,也不要忘记家乡同样有一道道期待的目光。我们是父亲,是母亲,是儿子,是女儿,是祖国奔赴战场的将士,也是撑起家中幸福的顶梁柱。保护好自己,平安归来,也是我们的担当! 【篇三】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 有人认为,当下时代是仓促的,所以成功要趁早;
    中国科学院院士李曙光认为,每个人都有自己的花期。

    针对以上两种说法,学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会。请你选择一个观点,结合材料内容,联系现实,写一篇辩论稿,体现你的认识与思考。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;
    不要套作,不得抄袭;
    不得泄露个人信息;
    不少于800字。

    写作导引 >> 这是一道典型的任务驱动型材料作文题,旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。本题有以下几个特点:
    1. 从选材看,命题材料贴近现实生活,开放性强,有利于考生结合当下社会现实及自身生活感受、情感经验表达观点,充分表达对成功是否要趁早的认知,让考生有自我人生规划意识,对时代发展与个体成长等多方面进行展望,从而彰显新时代新青年的人生观、世界观和价值观。

    2. 从考查能力方面说,除了考查综合写作能力,还倡导考生应在文中体现出辩证思维和批判性思维。“有人认为”和“李曙光认为”这两个关键词提醒考生,对于“成功早晚论”,每个人有每个人的认知,不要强求一致。但一旦选中其中一个观点,就要在批驳对方观点的同时亮出自己的观点,有驳有立。

    3. 在文体要求上,题目要求选择一个观点,写一篇辩论稿,不仅强调作文的实用性文体特征,还给考生规定了一个潜在的情境,考生写的每一句话都有潜在的读者,他们是在场的评委、对方辩友及观众。这跟近几年来高考全国卷作文命题注重文体特征且有明确写作对象的趋势也是基本相洽的。

    审题立意时要注意以下几点:
    1. 选择容易驾驭的观点写作。一般能作为辩题的,往往两方面都有道理。考生不必在孰是孰非上过多考虑,只要言之成理即可。所以考生应该大胆选择自己熟悉的、思考较透彻的、掌握素材较多的一个观点来写。但就这则材料而言,显然选择后一个观点更容易驾驭,也更具有现实意义。

    2. 结合材料。如果观点为“成功要趁早”,一定要结合材料中所说的“当下时代是仓促的”这一时代背景。另外,无论选择哪一种观点,都必须观照对方的观点。也就是说在阐述自己观点的同时,要对另外一种观点进行批驳。这也是作为辩论稿必须具备的要素。

    3. 联系现实。考生要有当下意识,在作文中不能只是列举古代名人的事例,而要有意识地选择一些现实生活中典型人物的事例,来作为支撑自己观点的论据。

    4. 写一篇辩论稿。文体限制严格,要求考生必须有身份意识、文体意识、辩论意识。注意辩论稿的格式,营造辩论情境,辩论语言应当简短有力、机智灵敏、严谨准确、合乎逻辑;
    论证内容要有思辨性,要有驳有立;
    要從多个角度去论证,讲究论辩技巧,以理服人;
    要运用多种论证方法,增强论辩的感染力。

    佳作展评 >> 成功之花次第放 尊敬的各位评委、对方辩友:
    大家好! 我们为成功是否要趁早展开辩论,作为反方一辩,请允许我陈述我方的观点:成功不必趁早,成功之花次第放,方能花香满中华。

    或许信息高速化的时代背景下每个人都是焦虑而仓促的,于是在阅读时,我们选择听书、碎片化速读;
    于是短视频崛起,播放倍速化;
    于是我们急切地追求效率,注重结果而忽视过程,身边那些年少成名的同龄人让默默无闻的我们感到“压力山大”,使我们坚信出名、成功要趁早。

    但是没有逐字逐句咀嚼,我们怎能体会到文学巨匠笔下的奥义?没有逐帧细赏,我们怎样感受到镜头下的美感?没有踏实的积累,我们怎么体味到生活的温度与成功过程中奋斗的意义?在浮躁社会下成长的我们不应随波逐流、盲目追求成功的早,而应追求成功的水到渠成、自然而然。

    成功从来都不是一蹴而就的。成功是一块经过长久积累、外力雕磨,最终一股清风拂去表面尘埃显露于世的远古岩石。它是坚硬的、厚实的,是要经历一定周期,满足一定的外界条件才会形成的。

    曹雪芹“披阅十载,增删五次”,方成中华千古经典名著《红楼梦》;
    王守仁“亭前格竹”数十年,方成心学,影响明清,至今未绝。可见,只有经过时间的沉淀,才可铸就成功。方仲永年少成名却最终成为令人痛惜的陨落天才,便是因在成长过程中太过浮躁进而迷失了自我。故成功不可急于一时。

    正如中科院院士李曙光所言:“每个人都有自己的花期。”桃李早春便花开缤纷,菊梅却不急不躁迎寒而放;
    梵高死后才被人赏识,画作脱去浮尘被全世界所知,而毕加索在世时便名满天下;
    特朗普七十岁才当上美国总统,但奥巴马不到六十岁已然退休…… 每朵花都有自己的花期,每个人都有自己的“成功时区”。纵使时代的洪流看似已将还未开放的你裹挟而去,你也应相信花开有时,然后静待花开。

    综上所述,我方认为:仓促时代之下成功不必趁早,顺应自己的花期,踏实积淀,让成功之花次第放,才能使处于高速发展时代中的中国拥有“百花争鸣”的花海。

    谢谢大家! 【点评】 本文有以下四个亮点:
    1.题目“成功之花次第放”,既呼应了材料中的“每个人都有自己的花期”,又亮明自己的观点;

    2.辩论意识强,格式严谨——开篇称呼语,第一段点明身份并摆出观点,倒数第二段重申观点并提升主题;

    3.结合材料紧密,先以“于是”领起的排比句展现出当下仓促的时代背景,紧接用三个反问排比句驳斥了仓促、盲目追求速度的现状,进而再次阐明自己的观点;

    4.论证充分,内容丰富——先列举曹雪芹、王守仁等正面事例与方仲永形成对比,再适时引用材料中李曙光院士的观点,然后再用三个对比、排比句告诉人们“花开有时,静待花开”。

    不足之处在于,文章内容还可以再进一步充实,举例要增强当下意识,不能唯古人是论。

    【篇四】 1. 阅读下面的文字,根据要求作文。

    湖北省武汉华南海鲜市场被检出大量新型冠状病毒,可以确认此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情与该市场非法销售的野味存在关联。——中国疾控中心 疾病是我们最好的朋友之一。因为它告诉了你,你的生活出现了问题。如果你听它的,然后改正,那它自然就会走掉。——钟南山 当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借用了它。

    ——联合国《世界自然资源保护大纲》(1979年) 读了以上材料,你有怎样的感悟与思考?请结合自己对材料的理解与思考,写一篇不少于800字的文章。

    要求:自选角度,自定立意;
    自拟标题,文体不限;
    不要脱离材料内容及含意的范围;
    不要套作,不得抄袭。

    思路点拨>> 这是一道多则材料作文命题。写作任务要求较为简单,既没有文体限制,也没有交际语境的安排,所考查的是考生对材料的“感悟与思考”。因此,扣题任务较为集中,无非理解清楚四则材料的含意及其之间的关联。

    第一则材料说的是2020年肆虐神州的这场新冠疫情,包含的是人与病毒的关系。疫情汹汹,可能是人们饕餮野味所致。这说明人类在自然面前不知节制,不计后果。

    第二则材料说的是疾病与人类的关系。钟南山院士认为,疾病对我们而言是友人而非敌人,疾病不是来害我们的,而是来提醒我们的。这种说法打破了人们的常规认知。意思明确了,可以适当做一些经验联想,譬如:“痛苦是自然的警讯。”人感到痛苦时,其实是自然在向人发出警讯,警示人应该换一种方式了,以前的方式错了才会导致痛苦。

    第三则材料说的是人类与自然的关系,我们征服自然之日即我们遭受惩罚之时。黑格尔的话告诉我们应与自然和谐相处。在自然面前,人类是渺小的,人类可以改造自然,但人类永远不可能征服自然。人类与自然搏斗,从没有赢过,至多输得不太惨罢了。因此,人类应该敬畏自然,应该节制,应该收起自己的狂妄自大与勃勃野心。

    第四则材料说的是人类与地球的关系,也即人类与自然的關系。人类利用自然应该要节制,要有可持续性,不能把地球踢成一个破球再交给后世子孙玩。一代人要有一代人的责任与担当,我们得为子孙的命运负责,不能占尽自然资源。

    归结起来,不难发现,四则材料涉及的都是人与自然的关系,包含的关键词应该有“敬畏”“节制”“和谐”“平衡”“可持续性”等。命题要求谈的“感悟与思考”,便可从这些词语入手。和谐、平衡是目的,节制、可持续性发展是手段,而敬畏是人心应有的底色。

    在写作时,尤其要注意扣题。所谓扣题,一是全文要围绕自己既定的论点展开,不能游离,所谓“立意集中”是也。二是要扣住命题所提供的四则材料,不可抛却四则材料来言说。这是作文入格的要求,不可不慎。若连入格都做不到,考场作文是很难达到高分区域的。

    【佳作展评】 心怀至诚敬畏,倾听自然警讯 面对人类不知节制的恶,自然的惩罚哪怕只是“拈花一笑”,那显微镜下美如罂粟的病毒粒子便企图吞噬整个华夏大地。2020年发生的这场新冠疫情让我明白:生而为人,当为君子;
    君子之心,当存敬畏。

    人源于自然且寄居于自然。清代曾国藩言:“大地数万里,不可纪极,人于其中寝处游息,昼仅一室,夜仅一榻耳,当思珍惜。”诚然,天地者,万物之逆旅,而人卑微,不过万物其一,能不思珍惜?“我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借用了它。”《世界自然资源保护大纲》发出的警告,我们是否听到?我们要有对自然给予我们生命的感恩与敬畏。

    这场新冠疫情便是不敬畏自然的结果。饕餮野味者露出狂徒的放肆与偏狭,以为自己已成为主宰万物的胜利者。可我们胜利了吗?在自然面前我们从来不会胜利,至多是输得不太惨罢了。对此,先哲黑格尔早已警告:“当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。”回想工业革命后英国的漫天雾霾,西班牙流感造成的哀鸿遍野,东非蝗虫的持续肆虐……所谓科技、权力,在自然面前,不过是人类自导自演的儿戏。“人类在发展中堕落,在科学中愚昧,在叛逆自然中自掘坟墓。”核物理学家兼散文作家詹克明敲响的这记警钟,不知又有多少人听进耳里、记在心里? 当然,病毒是自然敲响的警钟,而非丧钟。加缪在《鼠疫》中有言:“鼠疫就是生活。”“疾病是我们最好的朋友之一。因为它告诉了你,你的生活出现了问题。”钟南山院士亦这么说。自然本是慈悲的,“生而不有,长而不宰”;
    但自然又是最铁面无私的,会降下不容置疑的审判。警钟过后便是丧钟,丧钟为谁而鸣?为不知节制与敬畏者而鸣! 武汉封城,国人告危,这便是自然向人类发出的最严重的警告。正如钟南山院士所言:“武汉会过关。”然而“过关”之后呢?我们结伴从病毒的刀口艰难走过,在病毒的荆棘林中开辟出一条生路,然后欢呼胜利?时间依旧流逝,街市依旧太平,倘使这条生路上仅留下淡红的血色与微漠的悲哀,那么下一场灾难又有多远?想想2020年的新冠疫情,距离**年“非典”肆虐,不过17年!有个叫西雅图的印第安酋长曾说过一段发人深省的话:“人类属于大地,但大地不属于人类。生命之网并非人类编制……”是呀,人类不是造物主,人类只是造物主所造万物之一,怎能不对自然心存敬畏? 当然,敬畏自然并非畏惧惩罚,而是认清人类在自然面前卑微与渺小的本质,在体会自然之伟力后待之以至诚与敬畏。

    心怀至诚敬畏,倾听自然警讯。唯有至诚敬畏,方可换来天地万物与我们的和谐共处。

    【点评】 这篇文章有两个突出的亮点。1.审题精准。全文围绕“敬畏”展开,枝不旁逸;
    四则命题材料也能自然镶嵌文中,扣题紧切,入格功夫做到了家。2.文脉清晰。文章由眼前的新冠疫情入笔,提出中心论点;
    接着阐发“敬畏”的理由,进而指出当下疫情汹汹即是不敬畏自然所致,一正一反,论证到位;
    最后再深入探讨这一场疫情带给我们的反思,进而归结于“敬畏”,可谓一气呵成,也体现了思考的深度。此外,名人名言的引用及化用、表达的文采,也为本文增色不少。

    2. 阅读下面的文字,根据要求作文。

    材料一:2020年1月中旬,当时新型冠状病毒感染的肺炎疫情还没有引起广泛重视,全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中,是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人:“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况,不要去武汉。”1月18日,84岁的钟南山再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长,“逆行”赶赴武汉防疫最前线。17年前抗击“非典”时,钟南山就立下了汗马功劳,如今他再次成为“最美逆行者”。

    材料二:闫孝青和妻子娄绪英等四名湖北村民,2020年2月5日下午将自家菜地里采摘的花菜、白菜、生菜和菜薹等**0多斤时令蔬菜打包装车,支援在前线奋战的医护人员。闫孝青一家是建档立卡的贫困户,疫情发生后,他与妻子决定捐赠自家种的蔬菜,为抗击疫情尽一份绵薄之力。张默斐是北京东城区和平里街道办事处的一名工作人员,疫情发生后,她取消假期,退订机票,每天 “全副武装”,行走在大街小巷,马不停蹄地排查情况、汇总数据、撰写材料,微信朋友圈里的运动步数总是居高不下。在这次疫情中,他们也是“逆行者”。

    读了以上材料,你有怎样的感悟与思考?请结合自己对材料的理解与思考,以中学生“李华”的名义给广大的“逆行者”写一封不少于800字的慰问信。

    要求:自选角度,自定立意,自拟标题;
    不要脱离材料内容及含意的范围;
    不要套作,不得抄袭。

    思路点拨>> 这道作文试题是典型的交际语境下的任务写作题。弄清命题人所给的语料及所发出的指令与要求是审题关键。

    首先,应认真理解命题语料的内涵。这两则材料都是关于疫情背景下的“逆行者”的,涉及不同层面、不同职业,他们各自表现出了“逆行者”的不同精神品质。如钟南山院士,叫醒所有人,敢于讲真话;
    84岁高龄依然奔赴前线,忠于职守,无惧无畏。村民闫孝青和妻子娄绪英,自家尚不宽裕,却主动为抗击疫情出力,尽一个社会公民的职责。张默斐作为一名基层公务员,主动取消假期,退订机票,坚守岗位,履行职责。

    其次,分解命题人发出的任务指令。指令包括:1.文体有要求,写一封慰问信;
    2.读者有指向,收信人为广大的“逆行者”;
    3.作者有规定,写信人为中学生“李华”;
    4.内容有限制,结合自己对材料的理解与思考;
    5.字數有要求,不少于800字。这5项指令中,慰问信的具体体式又是关键。

    慰问信属于公开信,首先得有书信体的一般格式;
    其次,内容是慰问广大“逆行者”,须涉及对他们工作的肯定,对他们精神的认可,对他们行为的称赞。当然,内容还应涉及考生对“逆行者”所在的社会背景的思考与认识,以及对“逆行者”的行为与精神的价值判断。

    此外,考生还应该厘清“逆行者”的内涵。何谓“逆行者”?灾难面前,有的人会因恐惧而怯懦后退,而有的人却将恐惧转化为力量,逆流前行。这样迎难而上的人便往往被人们温暖地称为“逆行者”。可见,“逆行者”是人们对灾难中济世救民、坚守岗位、乐于奉献的英雄的称呼。

    一篇考场作文,只有完成了题目所设定的所有任务指令,才算入格。否则,得分就要受极大影响。因此,考生最好在草稿纸上分解清楚指令,完成一项就划掉一项,以免指令遗漏而导致失分。

    最后,写作时要紧紧扣住命题语料信息展开,但也不能完全“就事论事”,而要进行相关的联想与拓展,并在作文中体现出来。

    【篇五】 【佳作展评】 致“逆行者”的慰问信 坚持奋战的“逆行者”们:
    你们辛苦了! 风雨飘摇,疫情汹汹,这个新年是特殊的。宇内寂静无声,甚至能“听到时间摩擦天空的声音”。然而,时间的声音便是你们战斗的号角:白衣天使,救黎民于死亡的深渊;
    寻常百姓,亦有护众生于安宁的仁者。感谢你们,逆着生命之光行走,把影子般的黑暗留在身前,去拯救更多仍在黑暗中的人。在此,我要向心怀家国、无私奉献的你们表达最诚挚的慰问,并向你们致敬! 致敬白衣战士,你们铭记医者仁心,一路前行。

    前有耄耋之年的钟南山院士身先士卒,奔赴一线;
    后有无数的白衣战士“不计报酬,无论生死”,全力驰援。在这条逆行路上,你们历经磨难:有的,白净清秀的脸颊上被口罩勒出一道道醒目的血痕;
    有的,家中传来亲人离世的噩耗唯有三鞠躬以表哀悼;
    有的,被病魔夺去生命,牺牲在一线……然而,你们深知,在生命的双行道上,你们的逆行能为芸芸众生打开更宽敞的生命通道。不论自己的前路是否会变成单行道,你们只管前行,绝不回头!林清玄“身着白衣,心有锦缎”一语,恰是对你们最好的注释。生命的赞歌,便是你们的赞歌! 感谢寻常百姓,你们常怀忧国之心,一路相伴。

    逆行之路上总有星火点点、温暖阵阵。闫孝青的千斤蔬菜,是爱心的写照;
    张默斐的东奔西走,是责任的担负;
    无名“中国人”寄往疫区的数箱口罩,是家国的情怀。

    金庸曾言:“侠之大者,为国为民。”若问中国的脊梁何在?那便是你们——隐于民间的侠者。太平之时兢兢业业,寂兮寥兮;
    危难之时当仁不让,陈力以出。鲁迅所说的“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”已不仅是一句座右铭,更是刻在你们灵魂深处的彻悟。感谢你们选择逆行,让每一个人的丧钟停止哀鸣,让神州大地重归太平。

    祈福泱泱华夏,凝聚众人之力,一路守护。

    亲爱的“逆行者”们,请放心,你们的身后有亿万同胞守护。全国各地为你们献出“全村最硬的鳞”,痊愈的患者“不知道你的名字,却记住了你的样子”,待在家中的人以“静”向你们致敬。前路纵然是悬崖绝壁,我们为你们搭起人梯;
    纵然是万丈天堑,我们为你们架起桥梁;
    纵然是荆棘载途,我们为你们披荆斩棘。我们尽一份绵薄之力,筑起你们坚实的后盾;
    我们祈一次真诚的祝愿,换取你们灿烂的笑颜。只希望你们知道,我们所有人都在默默支持你们,泱泱华夏不会被轻易击垮。

    亲爱的“逆行者”们,你们的品格必将成为我们每一个人的精神支柱,你们的大爱必将播种在我们每个人的心田,你们的壮举也必将镌刻在历史丰碑之上。请相信,逆行之路的终点,是一束更耀眼的生命光华! 此致 敬礼! 支持着你们的中学生:** 【点评】 本文在任务指令的完成上做得很规范,符合慰问信体式,有清楚的作者及读者的角色意识。在完成指令的基础上,文章注重行文结构的清晰性,有设计感;
    语言表达颇有审美性,句式整散、长短结合,灵活而丰富,且金句频出。写与读的关系如同金字塔塔尖与底座之间的关系,写作的顶点有多高,取决于考生阅读的底座有多大。从这篇文章也可以看出,作者的阅读积累是很丰富的,正是基于这样宽而厚的底座,作文才显得既符合章法而又灵动自如。

    【篇六】 阅读下面的材料,根据要求写作。

    “我们都在努力奔跑,千山万水,奔向天地跑道;
    你追我赶,风起云涌春潮,海阔天空,敞开温暖怀抱。”歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考?请围绕“奔跑”与“追梦”的主题写一篇文章。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
    不要套作,不得抄袭;
    不少于800字。

    【参考答案】 中心论点:开启新征程,当好追梦人,共筑中国梦。

    中心句1:追梦人的脚步,总是铿锵而坚定。

    中心句2:追梦人的征程,不断向着未来延伸。

    中心句3:追梦人的未来,一定是充满光明的。

    【考场佳作】 开启新征程,当好追梦人 “我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”彰显出国人对中国发展的坚定信心,体现出对人类前途命运的关怀与担当,激荡起亿万人民奋进新时代、共筑中国梦的磅礴力量。

    追梦人的脚步,总是铿锵而坚定。在以领袖习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,中国人民战胜各种风险挑战,风雨无阻地向着梦想挺进。多项重要改革举措出台,蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进,**0万农村贫困人口脱贫,人民生活持续改善,港珠澳大桥飞架三地,嫦娥四号探测器成功发射,北斗导航向全球组网迈出坚实一步 ……这些成就来之不易,是全国各族人民撸起袖子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。

    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”走过这极不平凡的岁月,我们对未来更加充满信心:只要全国各族人民紧密团结在党中央周围,万众一心,攻坚克难,任何困难任何势力都不能阻挡我们实现梦想的步伐! 追梦人的征程,不断向着未来延伸。**年是全面建成小康社会关键之年。前进道路上,有机遇也有挑战,有困难更有希望。“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。”以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力继续前进,我们一定能把握机遇、应对挑战,把前无古人的伟大事业推向新高度。

    追梦人的未来,一定是充满光明的。新征程上,我们要紧紧依靠人民,一切为了人民。人民是共和国的坚实根基,人民是我们党执政的最大底气。坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点,既是发展目标所系,也是前进动力所在。使全国的贫困人口脱贫的任务要使劲干,要确保如期完成;
    真诚尊重各种人才,聚天下英才而用之;
    关爱退役军人和奋战在各行各业的劳动者,让所有美好生活的创造者、守护者更有获得感……把蕴藏于人民之中的洪荒伟力激发出来、汇聚起来,哪怕乱云飞渡、风吹浪打,我们都将无坚不摧、无往不胜。

    新年的钟声是奋进的号角,追梦人又将开始新的进发。无论是普通百姓让日子过得更好的“小目标”,还是全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标的“大蓝图”,家国梦想植根于每个人心中,也跃动在每个人肩头。

    为了更美好的中国与世界,让我们一起拼搏、一起奋斗,共同创造新的历史,共同铸就新的荣光!